2017第二届全国学生学宪法讲宪法活动入口网络参赛地址

发布时间:2022年08月18日
       近日, 教育部全国青年普法网主办了2017年全国青年学生学宪法讲宪法。
       活动正式开始。这项活动具有国家性质。很多想参加的同学可能不知道活动地址。我们为大家带来了第二届全国大学生宪法学和宪法学的入口。 2017年全国大学生宪法学谈宪法竞赛演讲, 快来看看吧! 2017年全国第二届大学生宪法学宪法大讲堂官方地址_2017全国大学生宪法学宪法大讲堂官方平台入口。国二学生学宪法,

谈宪法。入口网入口地址:点击进入 1、参赛对象为小学高年级、普通中学、中等职业学校、普通高等学校的学生。二、活动内容及要求 (一)学宪法教宪法活动 1、学完法律后, 开展宣传教育。
       地方各级各类教育行政部门和学校应当按照《青少年法制教育纲要》的要求, 组织开展形式多样的宪法学习宣传教育活动。在条件允许的情况下, 可以利用地方课程和校本课程, 在中小学组织实施系统的宪法教育。教育部全国青少年普法网(以下简称普法网)开设在线法学专栏, 提供形式多样的宪法教育资源。 2.组织宪法演讲。各地要在学习宪法的基础上, 组织部署大中小学, 以宪法与国家、宪法与社会、宪法为主题, 为学生开展宪法和宪法讲座。和个人。活动期间, 法国网站将为来自世界各地的合格选手提供提交平台、活动组织参考方案、活动宣传资料等。 3.活动总结及成果展示。 2017年12月, 教育部会同中央电视台及有关方面结合国家宪法日, 在京举办全国学生宪法学习和宪法教学活动总结暨成果发布会, 组织教育系统的宪法学习日。为进一步提高第二届全国学生宪法和全国总决赛宪法法律水平, 为各地组织活动提供参考, 对全国总决赛主题演讲的总体要求和方向选题说明如下: 一、一般要求 1、演讲主题:选手演讲内容要紧紧围绕学宪法、教宪法的主题, 深入挖掘宪法的内涵、原则和价值观, 并与国家发展、社会进步、改革进程等紧密结合。
        2、演讲内容:参赛选手的演讲内容应立足于自己对宪法原则、精神和规定的理解,

并根据围绕一定的主题或内容, 针对各年龄段学生的认知特点和能力解决方案。可以以社交热点、案例故事、亲身经历等为切入点, 谈自己的经历、感受和理解, 增强生动性, 突出真情实感, 保证内容的准确性; 3、演讲风格:鼓励简洁、新鲜、鲜明的个人风格, 避免刻板印象。 2.选题范围 演讲题目分为宪法、国家宪法、个人宪法和社会四类, 每一类又包括几个方向。
       玩家可以选择以下不同的方向, 结合相应的宪法规定讲座;可能不限于这些方向,

并为演讲选择或扩展新的方向。为进一步提高第二届全国学生宪法和全国总决赛宪法水平,

为各地组织活动提供参考, 对全国总决赛主旨演讲的总体要求, 现附有以下解释:选题方向: 一、宪法与国家 (一)国家承认 宪法是国家的根本大法, 是党和人民意志的集中体现。它界定了我国的国家制度、政治制度和基本制度。反映。宪法关于维护国家统一和各民族团结的规定是建立和培育民族认同的基础。国旗、国歌、国徽和首都是国家的重要标志。演讲可以阐释宪法与国家认同关系的内涵和意义, 解读国旗、国歌、国徽、首都等国家符号, 加强听众对国家认同的认识和认识。 (二)制度认同 宪法确认了国家的基本政治经济制度, 主要包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治、区域民族自治自治、全民所有制、劳动人民集体所有、按劳分配制度等。国家的发展, 从而增进观众对上述制度的理解, 加强观众对社会主义制度的认同。 (3) 道路身份 (4) 宪法地位 (5) 依宪治国 (6) 宪法和爱国主义 (7) 把权力关进制度的笼子 (8) 权力是一把双刃剑 (9) 国家一切权力属于人民 2. 宪法与社会 (1) 任何组织和个人不得有任何权力超越宪法和法律。特权(2)民族平等和民族团结(3)社会主义市场经济(4)民族语言的使用和发展(5)推广普通话(6)扶养和培养(7)集体主义3.宪法与个人(1)公民 法律面前人人平等 (2) 公民的基本权利和义务 (3) 人的尊严 (4) 劳动光荣 (5) 公民的教育、科学、文化权利和自由 (6) 公民行使权利的原则 4其他 (1) 宪法中的核心价值观 (2) 国家尊重和保障人权 (3) 社会主义公共财产和公民私有财产 (4) 历次修宪对经济的制度保障作用与社会发展及带来的变化原标题:2017年第二届全国学生宪法与宪法活动的正式演讲